Елена Ивановна Рыленкова

Биография и образование

Стаж научной и практической работы – с 1989 года.

Кандидат психологических наук, доцент.

Образование:

• ЧОУ ДПО «Ресурсный институт социальной практики» – повышение квалификации по направлению «Психологическая работа с тревогой: экзистенциально-аналитический подход» (руководитель программы Альфрид Лэнгле);
• ЧОУ ДПО «Ресурсный институт социальной практики» – повышение квалификации по направлению «Современное психологическое консультирование»;
• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы – повышение квалификации по направлению «Экзистенциальный анализ: в поисках внутренней удовлетворенности»;
• Образовательный центр ТГПУ – повышение квалификации по направлению «Практическая психология и психотерапия».

Сертификаты:

• Изменение ограничивающих убеждений;
• Семейная психотерапия;
• Эриксоновский подход в психотерапии;
• Прогнозирование в моделировании успеха;
• Психосистемное консультирование: теория и практика.

Опыт научно-практической деятельности:

• Южно-уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, кафедра безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин – доцент;
• Центр содействия укреплению здоровья Института здоровья и экологии человека ЮУрГГПУ – руководитель.

Валеева Галина Валерьевна является автором программ: «Сказкотерапия», «Психосистемное консультирование», «Искусство быть вместе: психология отношений», имеет 36 научных и научно-методических работ в области валеологии, психологии, здоровьесберегающего образования.

Оказывает следующие виды психологической помощи:

• психопрофилактика (предупреждение возникновения проблемных ситуаций);
• психологическое просвещение (лекции, семинары-тренинги);
• психодиагностика (выявление проблем и др. психологических показателей);
• психологическое консультирование индивидуальное и групповое (психологическая помощь людям, находящимся в пределах психологической нормы в адаптации, развитии и расширении личностного потенциала направленная на решение глубинных личностных проблем и глубинную трансформацию личности);
• психокоррекция (восстановление нормы, как с т.з. эмоционального состояния, так и с т.з. личностных черт).